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            4月2日世界自閉癥日——關(guān)愛來自星星的孩子

            發(fā)布時間:2021-04-02 00:00

            您是否聽說過,人類社會中有這么一個特殊的群體,他們有著明亮的眼睛,卻對外界繽紛的世界“視而不見”;他們擁有正常的耳朵,卻對外界的聲音充耳不聞;他們內(nèi)心有著豐富的世界,卻不知道如何與人交流;他們或被認為是智力障礙,卻在部分領(lǐng)域能力超強;他們就像是天上的星星一樣,相互看著很近,其實相距千萬里——他們就是孤獨癥群體。

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            (圖片來源網(wǎng)絡(luò))

            4月2日是世界自閉癥日,讓我們一起來了解一下什么是兒童孤獨癥。
            兒童孤獨癥也稱兒童自閉癥,是一類發(fā)生于兒童期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,是孤獨癥譜系障礙(autism spectrum disorder , ASD ) 中最有代表性的疾病。具體病因尚不清楚,研究多集中在遺傳方面、神經(jīng)發(fā)育、神經(jīng)生化、免疫及病毒感染方面。起病于3歲前,以社會交往和社會交流缺陷以及限制性重復(fù)性行為、興趣和活動兩大核心表現(xiàn)為特征。語言障礙為大多數(shù)典型孤獨癥兒童就診的主要原因,同時超過70%的孤獨癥兒童還伴有其他發(fā)育和精神障礙。

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            (圖片來源網(wǎng)絡(luò))

            如果孩子有下列癥狀,家長們就需要引起足夠重視了,這些癥狀很有可能意味著孩子患有兒童自閉癥。
            一、社會交往障礙
            缺乏社交性微笑;
            缺乏社交性凝視;
            與父母親之間缺乏安全依戀性關(guān)系;
            共享注意缺陷;
            不會交朋友,難以建立友誼;
            不能進行正常游戲;
            不能遵守社會規(guī)則。
            二、交流障礙
            (1)言語交流障礙;
            ①言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育;
            ②言語理解能力不同程度受損;
            ③言語形式及內(nèi)容異常;
            ④語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等異常。
            (2)非言語交流障礙
            常拉著別人的手伸向他想要的物品,多不會用點頭、搖頭以及手勢、動作、表情、眼神表達想法,也不能理解他人的姿勢、面部表情等的意義。
            三、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式
            (1)興趣范圍狹窄和不尋常的依戀行為:迷戀于電視廣告、天氣預(yù)報,瓶、盒、繩等;
            (2)行為方式刻板重復(fù):常堅持用同一種方法做事,拒絕日常生活規(guī)律或環(huán)境的變化,堅持把物品放在固定的位置等行為;
            (3)儀式性或強迫性行為:常出現(xiàn)刻板重復(fù)、怪異的動作,如重復(fù)蹦跳、拍手、用腳尖走路等;
            四、常見伴隨癥狀
            智力落后、注意缺陷多動障礙、感覺異常、抽動性運動障礙、睡眠障礙、焦慮、癲癇、抑郁、強迫癥、免疫失調(diào)、胃腸性問題等。
            兒童自閉癥的治療方法
            益陽市第一中醫(yī)醫(yī)院兒童康復(fù)科對孤獨癥兒童目前的治療方法:個別化訓(xùn)練(言語訓(xùn)練、認知訓(xùn)練、行為矯正訓(xùn)練)、小組訓(xùn)練(手工訓(xùn)練、繪畫訓(xùn)練、小組交流)、引導(dǎo)式教育(集體課、音樂游戲活動、親子互動)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練、社會融合活動、腦電仿生電刺激、頭針、穴位貼敷、耳穴壓豆、小兒推拿等綜合康復(fù)治療。

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            (個別化訓(xùn)練)

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            (引導(dǎo)式教育)

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            (頭針)

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            (穴位貼敷)

            讓我們用愛和行動來接納他們,幫助他們,溫暖他們,讓他們早日走出孤獨。
             

            圖文 | 龔春絨

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